【群众点评】
作家：刘武根（中国农业大学马克念念观点学院副院长、证实）
领导员是高校念念想政事责任的主干力量，是大学诞辰常念念想政事莳植和料理责任的组织者、实践者、指挥者，在对大学生进行念念想引颈、学业指挥、激情勾通、服务服务中发达着不成替代的迫切作用。党的十八大以来，我国高校领导员部队培养培训体系日趋纯属，部队领域执续壮大、结构不断优化，举座素养与育东谈主才智稳步提高。
但也要看到，现时高校领导员部队建筑中仍然存在配备选聘质效不够、专科领域迟滞、做事认可感偏弱、发展能源不及等问题。与此同期，现时大学生价值理念、激情情景、成长需求日趋复杂，传统事务型、教学化的学生料理格式已无法有用回话其成长诉求。纵容鼓励新期间高校领导员部队专科化、做事化、群众化发展，是鼓励高级莳植内涵式高质料发展、完善高校念念想政事责任育东谈主体系、激活领导员部队建筑内生能源、粗野大学生成长成才需要的施行需求。
领导员部队专科化、做事化、群众化发展，是辩证调节、相得益彰、互为守旧的有机举座。其中，专科化是才智基础，旨在明确领导员岗亭的学科包摄和专科领域，构建适配树德树东谈主根底任务的常识体系与做事才智标准，鼓励领导员履职科学化；做事化是轨制守旧，旨在明确领导员岗亭的岗亭职责、准入标准、观察评价、晋升旅途与薪酬保险，增强领导员岗亭的巩固性、表纵容与辨识度；群众化是发展方向，旨在引导领导员容身育东谈主实践，聚焦高校念念想政事责任重难点和前沿问题，开展表面考虑、实践更正与效果回来，鼓励领导员从事务型向群众型从业者跃迁。
鼓励高校领导员部队专科化、做事化、群众化发展是一项系统工程，需坚执系统念念维、问题导向，以提高领导员念念想政事责任才智为要点，以强化领导员抽象素养和基础才智为牵引，多管皆下、抽象施策。
完善培养培训体系，夯实专科化发展根基。聚焦主责主业尤其要围绕政事、莳植、料理、本人建筑等，构建分群体精确供给的中枢课程体系，AG真人(中国)官网AppStore匡助新任领导员夯实基础履职要道，助力在岗领导员塑造专科中枢竞争力，引导资深领导员总踏实践教学、产出表面效果，成为群众型领导员。完善国度、省级、高校三级培训体系，将领导员培训纳入高校西宾部队和干部队伍培训举座筹算，常态化开展国度级示范培训、省级全员轮训与校级专项实训。整合念念政育东谈主平台与实践基地资源，通过千里浸式实训、兼任念念政课西宾、下层挂职磨真金不怕火、对外研修相似等样式拓宽培养培训渠谈。
健全料理轨制体系，筑牢做事化发展保险。容身主责主业，健全袒护岗亭准入、观察评价、职级晋升、激发保险等全链条轨制体系，了了领导员岗亭职责领域，从轨制层面保险领导员聚焦树德树东谈主根底任务。健全观察评价体系，完善领导员考评机制，优化领导员观察料理办法，荒芜育东谈主实效，坚执师德师风第一标准，作念到量化测评与抽象评价相聚合。坚执严管与稳妥相聚合，加强观察端正愚弄，将观察端正与职称评聘、职务遴择、绩效分拨挂钩，明确岗亭退出机制。将领导员部队建筑纳入高校教导评估、党建观察与张望督导范围，压实主体包袱。
流通发展晋升渠谈，赋能群众化发展引颈。严格落实专职领导员按照高校西宾系列评聘念念想政事莳植赓续专科职称，提议单列辩论、单设辩论、单独评审。优化评价导向，把学生责任事迹和念念政育东谈主实效算作岗亭评聘的主要标准，将有用处置学生成长经由中的急难愁盼问题、责任中要点难点问题的责任案例和责任法，以及优秀聚积文化效果纳入科研效果统计、职称评聘效果认定范围。探索成就从专职领导员中聘请党政料理干部的长效机制，促进专职领导员部队与学校党政料理干部队伍之间的相似。创造条目纵容匡助有潜质的领导员成长为学生念念政责任考虑、聚积念念想政事莳植、激情健康莳植与商议、生计筹算与服务指挥、国度安全莳植和救急料理等领域的群众型西宾。
（神志统筹：光明日报记者 马姗姗）
《光明日报》（2026年05月27日 07版）AG真人(中国)官网AppStore
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